Публікації

Художньо- продуктивне образотворення"Квіти нам красу дарують"(нетрадиційне малювання)

Зображення
 Програмовий зміст: Викликати у дітей бажання намалювати квіти - долонькою,пальчиком.Розвивати уяву,мислення,окомір,дрібну моторику пальців рук .Виховувати охайність,старанність. Матеріал: палітра з фарбами,пензлик,стаканчик з водою,підставка,аркуш білого паперу,серветки,відео"Чудові квіти".            Хід  заняття  1.Сюрпризний момент- поява Нюші з букетом квітів  2.Бесіда"Які весняні квіти ми знаємо?" 3.Перегляд відео"Чудові квіти" 4.Психогімнастика"Маленька квіточка" 5.Показ вихователем прийомів малювання  6.Самостійне виконання дітьми роботи  7.Фотосесія "Моя квіточка - найкраща"

Консультація для батьків: "Не хочу у дитячий садочок"

Зображення
 

КЗРВ "Зайченя." Ходьба з переступанням через предмети. Прокочування м'яча у ворітця.

Зображення

Художньо- продуктивне образотворення"Горішки для білочки"(ліплення)

Зображення
 Програмовий зміст: Викликати у дітей інтерес до життя білочки,бажання зліпити для неї горішки.Продовжувати вчити розкочувати між долоньками коловими рухами  невеликі кульки- горішки.Розвивати уяву,дрібну моторику пальців рук,мислення.Виховувати старанність  Матеріал:пластилін коричневого кольору,дощечка,білочка,підставка          Хід заняття  1.Сюрпризний момент-поява білочки,яка зголодніла... 2.Бесіда"Як білочка у лісі живе?" 3.Дидактична гра"Страви для білочки" 4.Показ вихователем прийомів ліплення 5.Пальчикова гімнастика  6.Самостійне виконання дітьми роботи  7.Підсумок заняття   

СХД "Хвостики звірят"

Зображення
 

Дитина в світі природи Тема: «Цікавинки про ялинку»

Зображення
  Дитина в світі природи Тема: «Цікавинки про ялинку» Програмовий зміст: Розширити та поглибити знання дітей про цікавинки ялинки, учити розпізнавати предмети за суттєвими ознаками, правильно їх називати, відокремлювати характерні ознаки, якості і властивості предметів, відповідати на запитання «Який?». формувати вміння уважно слухати і розуміти віршовані твори, відгадувати загадки, запам’ятовувати  зміст вірша, чітко і виразно промовляти за допомогою опорних картинок (мнемотехніка), правилами, слухати дорослого й виконувати його інструкції; формувати вміння розрізняти дерева від кущів, правильно їх називаючи; удосконалювати вміння давати відповіді на запитання повними реченнями; розвивати зв'язне мовлення, увагу, логічне мислення, пам'ять; естетичний смак та асоціативне та образне мислення, виховувати цікавість до навколишнього світу. Обладнання   та матеріали: Відео-заняття «Цікавинки від ялинки, загадки, мнемотаблиця до вірша Г. Д...

Фізкультура КЗРВ "Зайченя" Ходьба з переступанням через предмети переступання через високі предмети біг по прямій та звивисті доріжці. Прокочувати м’яч у ворітця.

Зображення