Сонечко

Зворотній зв'язок:

 

Тема: «Корисна та шкідлива їжа для зубчиків» Програмовий зміст: Дати дітям знання про шкідливу та корисну їжу. Пояснити дітям, яку їжу необхідно їсти щодня, а яку намагатись не вживати взагалі аби не нашкодити своєму здоров’ю. Розповісти про користь овочів та фруктів для дитячого організму.  Розвивати мовлення, мислення, пам’ять, спостережливість. Виховувати бережне ставлення до свого здоров’я.  Обладнання та матеріал: Д/гра «Корисна та шкідлива їжа для зубів», відео-розповідь «Щоб зуби були здорові», Д/гра «Як звірята дбають про здоров’я», свіжі фрукти та овочі. Структура заняття 1.      Сюрпризний момент. Прихід у гості ляльки. 2.      Відео-розповідь «Щоб зубки були здорові» 3.        Д/гра «Корисна та шкідлива їжа для зубів» 4.      Фізкультхвилинка «Обійми» 5.      Д/гра «Як звірята дбають про здоров’я» 6.      Підсумок заняття.  

 

 

Зворотній зв'язок:  

 Програмовий зміст: Уточнити знання дітей про те,що настрій буває у всіх:і у дерева,і у кущика,іу тваринки,і у людини ;що настрій залежить від вчинків та дій людини .Закріпити знання про правила поведінки у природі,з деревами,кущами,листочками.Розвивати зв'язне мовлення,увагу,пам'ять,словник.Формувати екологічну свідомість.Виховувати любов до природи  Матеріал:листочки із різним настроєм,іграшка Зайчик,Тигрик,смайлик,зламана гілочка,фломастери,аркуш паперу. Хід заняття. 1.Бесіда з дітками"А який у вас настрій?" 2.Сюрпризний момент- поява Тигрика з листочком на спинці .Який настрій у цього листочка? 3.Розгляд зображення  сумного та веселого листочка.Діти пояснюють ,який настрій зображено та чому. 4.Прихід Зайчика,який поранив лапку,бо став на зламану гілочку.Діти розмірковують :чому так сталось? чи можна ламати гілки,який настрій буде у них? 5.Малювання смайликів настрою  6.Підсумок заняття,побажання один одному гарного настрою.

Бесіда «Чим корисні   осінні листочки?» Мета: Закріпити знання дітей про дерева восени та їх листочки, розширити знання дітей про їхню користь (шкідливість та користь). Розвивати логічне мислення, мовлення,   пам'ять, спостережливість, увагу. Виховувати любов та бережне ставлення   до природи. Обладнання та матеріал: букет з осінніх листочків, відео-презентація «Чим корисні осінні листочки?», демонстраційний матеріал. Структура бесіди 1. Сюрпризний момент. Ранкова зустріч зі смайликом 2. Демонстраційний матеріал. 3.   Відео-презентація «Чим корисні осінні листочки?» 4. Бесіда за змістом презентації. 5. Фізкультхвилинка «Осінь чарівниця» 6. Підсумок заняття Конкурс дитячих робіт з осінніх листочків.  

 

 

Зворотній зв'язок:

 Програмовий зміст: Закріпити знання дітей про геометричні фігури,вміти їх зображати з природнього матеріалу та знаходити у навколишньому.Вправляти у розрізненні поняття"довгий","короткий".Розвивати увагу,мислення,пам'ять.Виховувати кмітливість,старанність. Матеріал: осіннє листя горіха,горішки,шишки,геометричні фігури,презентація"На гостині у рудої білочки" Хід заняття  1.Сюрпризний момент- запрошення від осінніх листочків на гостину до рудої білочки  2.Перегляд презентації,виконання завдань  3.Дидактична гра"Порахуй предмети" 4.Викладання дітьми геометричних фігур та цифр з природнього матеріалу.

  Ознайомлення  з соціумом Бесіда «Букет із золотих листочків» Програмовий зміст: формувати в дітей уявлення про пори року, їх послідовності; навчити розпізнавати й називати ознаки осінньої погоди; ознайомити з характерними ознаками осені (дощ, листопад);  удосконалювати уміння дітей відповідати на запитання вихователя, складати невеликі описові розповіді;    розвивати увагу, уяву, пам'ять , зв’язне мовлення; виховувати естетичне почуття краси природи восени. Обладнання та матеріал: Музичний супровід, демонстраційний матеріал Осінь, букети із осінніх листочків; відео-гра «Опиши картинку», д/гра «Яка осінь». Структура бесіди: 1.      Сюрпризний момент. Під музику з’являється Осінь. 2.      Бесіда за змістом демонстраційного матеріалу (Осінь, букети із осінніх листочків) 3.      Відео-гра «Опиши картинку» 4.      Фізкультхвилинка «Осінь чарівниця» 5.      Д/гра «Яка осінь» 6.      Підсумок бесіди В

  Це

 

 Програмовий зміст: Викликати у дітей цікавість до аплікації.Вчити відривати маленькі шматочки паперу-листочки та приклеювати на деревце .Розвивати окомір,увагу,пам'ять.Виховувати естетичний смак,любов до природи,старанність у роботі. Матеріал:аркуш паперу з намальованим стовбуром дерева,смужки паперу жовтого,червоного,оранжевого кольору,клей,пензлик,серветки  Хід заняття  1.Психогімнастика "У осінньому лісі" 2.Розгляд ілюстрацій дерев  3.Показ прийомів обривання вихователем  4.Самостійне виконання дітьми роботи  5.Підсумок заняття