Сонечко

 Програмовий зміст:Викликати у дітей інтерес до солоного малювання.Вчити посипати сіллю зображення квіточки,попередньо змастивши його клеєм та розфарбовувати ,не виходячи за контури.Розвивати окомір,уяву,мислення.Виховувати творчість,креативність,охайність у роботі Матеріал: заготівки із зображенням весняної квіточки,сіль,пензлик,клей,підставка,фото весняних квітів.            Хід заняття  У куточку природи діток чекає сюрприз-чарівний альбом із зображенням різних весняних квітів . Вихователь пропонує їх розглянути 1.Бесіда "Які чудові ,квіти весняні!   -Які ви знаєте весняні квіти?-Де вони ростуть?-Чим пахнуть?-Навіщо нам квіти?-Чи можна зривати багато квітів?-Чому? 2.Дидактична гра"Склади весняну квіточку" 3.Обстеження квітки тульпан 4.Показ вихователем послідовності  виконання роботи 5.Пальчикова гра "Весняна квіточка" 6.Самостійне виконання дітьми роботи 7.Фотовиставка "Моя квіточка - найкраща" 8.Психогімнастика"Ми - квіточки!" 9.Під...

 Програмовий зміст: Викликати у дітей інтерес до життя білочки,бажання зліпити для неї горішки.Продовжувати вчити розкочувати між долоньками коловими рухами  невеликі кульки- горішки.Розвивати уяву,дрібну моторику пальців рук,мислення.Виховувати старанність  Матеріал:пластилін коричневого кольору,дощечка,білочка,підставка          Хід заняття  1.Сюрпризний момент-поява білочки,яка зголодніла... 2.Бесіда"Як білочка у лісі живе?" 3.Дидактична гра"Страви для білочки" 4.Показ вихователем прийомів ліплення 5.Пальчикова гімнастика  6.Самостійне виконання дітьми роботи  7.Підсумок заняття   

 

 

 Програмовий зміст:Закріпити знання дітей про цифри 1,2,3 ,їх вигляд.Продовжувати вчити рахувати кількість предметів.Розвивати мислення,увагу,пам'ять.Виховувати кмітливість,старанність на занятті  Матеріал:відео"Родина божих корівок",зображення цифр,дидактична гра"Порахуй предмети"                Хід заняття  1.Сюрпризний момент- поява Сонечка,яке запрошує діток у гості до комашок,до родини божих корівок  2.Перегляд відео"Родина божих корівок",виконання інтерактивних завдань  3.Дидактична гра"Порахуй предмети" 4.Дидактична гра"Яка цифра на що схожа?" 5.Психогімнастика"Маленькі сонечка" 6.Підсумок заняття. 3.

 

 Програмовий зміст:Продовжувати вчити дітей складати ціле- морозиво- з окремих частин- трикутник та круги.Розвивати увагу,уяву,окомір,дрібну моторику пальців рук.Виховувати старанність,охайність на занятті. Матеріал:1аркуш картону,заготівки:1трикутник(з паперу),3-5кругів(ватні диски),клей,пензлик,серветки,підставка.         Хід заняття  1.Вихователь загадує діткам загадку про морозиво  2.Бесіда "Яке моє улюблене морозиво?" 3.Показ вихователь прийомів викладання та наклеювання морозива  4.Пальчикова гра "Спритні пальчики" 5.Самостійне виконання дітьми роботи

 

 Програмовий зміст: Закріпити знання дітей про сім'ю,роль мами у житті кожної людини та її обов'язки у сім'ї.Вчити розповідати про свою маму,називаючи її ім'я ,описуючи зовнішній вигляд.Розвивати мовлення ,увагу,словник,пам'ять.Виховувати любов до матусі,бажання порадувати її. Матеріал:відео"Все починається з мами",дидактична гра"Розкажи про матусю",дидактична гра"Подаруємо комплімент мамі",вірш про маму В.Лущик"Мама"            Хід заняття  1.Сюрпризний момент- до діток на заняття приходить зайчик Вуханчик,який розповідає діткам про свою маму  2.Дидактична гра"Розкажи про свою матусю" 3.Перегляд відео"Все починається з мами" 4.Бесіда"Бути мамою нелегко" 5.Дидактична гра"Подаруємо комплімент мамі" 6.Читання вихователем  вірша про маму В.Лущик"Мама" 7.Підсумок заняття,прощання з Вуханчиком . 8.Фотосесія з матусею 

 Програмовий зміст:Закріпити знання дітей про сім'ю,її склад,значення в житті кожної людини.Вчити розповідати про найдорожчих людей,називаючи їх ім'я,місце роботи,обов'язки вдома.Формувати валеологічну свідомість,бажання дбати про своє здоров'я та своїх рідних.Розвивати мовлення,мислення,словник,пам'ять .Виховувати дбайливість. Матеріал:дидактична гра"Що потрібно для здоров'я?",відео"Моя сім'я"       Хід заняття  1.Читання вихователем вірша"Я та моя родина" 2.Перегляд відео"Моя сім'я" 3.Бесіда"Мої найдорожчі" 4.Дидактична гра"Що потрібно для здоров'я?" 5.Психогімнастика "Малятко- здоров'ятко" 6.Розгляд картинки "Поросятко Хрю  захворіло" 7.Дидактична гра"Поради для поросятка Хрю" 8.Підсумок заняття 

 

 Програмовий зміст:Вчити дітей орієнтуватись у часі,знати та називати частини доби відповідно до виду діяльності.Розвивати мислення,увагу,пам'ять,мовлення.Виховувати бажання розмірковувати над запитаннями вихователя,бути активними та старанними . Матеріал:презентація"Частини доби",іграшка Нюша         Хід заняття  1.Сюрпризний момент - прихід Нюші,яка не знає нічого про день,частини доби та що хто робить... 2.Перегляд презентації"Частини доби" 3.Дидактична гра"Марійчин день" 4.Інтерактивна гра"Розкажи ,що робить Совенятко..." 5.Бесіда"Я  та мій день " 6.Математична руханка з Нюшею  7.Підсумок заняття.

 

 Програмовий зміст: Вчити дітей порівнювати предмети за величиною .Закріпити вміння добирати гостинці для звірят відповідно до їхньої величини:великому зайчику- велика морквинка,а малому- маленька ...Розвивати увагу,мислення,пам'ять .Виховувати кмітливість,старанність на занятті  Матеріал:дидактична гра"Нагодуємо зайченят",відео"Лісові звірята",малорухлива гра"Ось біленькі зайчики сидять ..."       Хід заняття  1.В гості до діток приходить Зайчик,який пропонує пограти у гру  2.Малорухлива гра"Ось біленькі зайчики сидять..." 3.Дидактична гра"Нагодуємо зайченят " 4.Перегляд відео "Лісові звірята"та виконання математичних завдань по визначенню величини звірят .  5.Дидактична гра "Хто який?" 6.Підсумок заняття. 

 Програмовий зміст: Уточнити та поповнити знання дітей про іграшки,які вони бувають ,яке мають значення у нашому житті.Дати знання про небезпечні іграшки та поведінку з ними .Розвивати увагу,пам'ять,словник,мовлення .Виховувати обережність ,дбайливе ставлення до іграшок. Матеріал: іграшки ,відео"Які бувають іграшки ?",Нюша ,дидактична гра "Посортуй іграшки"           Хід заняття  1.Сюрпризний момент- прихід Нюші у гості до малят ,якій сумно і нудно ... 2.Бесіда "Мої улюблені іграшки" 3.Перегляд відео"Які бувають іграшки?" 4.Дидактична гра"Посортуй іграшки" 5.Читання віршів А.Барто  з серії "Іграшки" 6.Фотосесія "Моя улюблена іграшка"

 

 

 

 Програмовий зміст: Поповнити знання дітей про зимівлю звірів та птахів,їх життя у зимову пору року.Вчити піклуватись про птахів  та тварин,підгодовуючи іх.Розвивати увагу,словник,зв'язне мовлення,пам'ять Формувати екологічну свідомість дітей Виховувати любов до птахів та тварин,турботливість. Матеріал:презентація"Зимові турботи",іграшка Папуга ,дидактична гра"Розкажи,що їдять птахи та тварини",загадки про тварин,руханка"Веселинка"      Хід заняття  1.Сюрпризний момент:поява Папуги,який сумує за своїми друзями,що живуть у лісі  2.Відгадування загадок про птахів  3.Ьесіда"Життя тварин та птахів взимку" 4.Перегляд презентації"Зимові клопоти" 5.Руханка "Веселинка" 6.Дидактична гра"Розкажи,що їдять птахи та тварини " 7.Виготовлення еко- годівничок для птахів  8.Підсумок заняття 

 Програмовий зміст: Закріпити знання дітей про зимову пору року,зимові розваги,особливості зими.Вчити описувати,що зображено на  картинці,будуючи просте речення (з 2-3 слів)Викликати у дітей бажання виконувати завдання від тітоньки Зими:відгадувати загадки,вивчати вірш( за мнемотаблицею)Розвивати зв'язне мовлення,увагу,словник,пам'ять.Виховувати дружелюбність,старанність ,активність на занятті  Матеріал:іграшка Нюша,презентація"Лист від тітоньки Зими",загадки на зимову тематику,вірш Г.Бойка "Морозець-морозець..."        Хід заняття  До діток на заняття завітала Нюша,яка принесла лист від тітоньки Зими з цікавими завданнями  Вихователь читає діткам лист від тітоньки Зими та пропонує виконати цікаві завдання  Діти разом з Нюшею відгадують загадки про зимові розваги  Нюша пропонує діткам вивчити зимовий вірш . Вихователь читає вірш Г.Бойка"Морозець-морозець...",діти розглядають мнемотаблицею до вірша та повторюють вірш  Бесіда "Ул...