Сонечко

 

  Бесіда «Я та моє здоров’я» Програмовий зміст: Навчати дітей дбати про своє здоров’я, турботливо ставитися до свого тіла та   організму. Прищеплювати культурно - гігієнічні навички. Закріплювати знання дітей за допомогою мнемоквадратів, мнемодоріжок, про те що найбільше багатство людини – здоров’я.            Розвивати зв’язне мовлення, пам’ять,   мислення, пізнавальну активність.             Виховувати у дітей корисні звички, які допоможуть прищеплювати інтерес до здорового способу життя . Обладнання та матеріал: Сонечко, промінці із зображеними мнемоквадратами, мнемодоріжки, чарівний мішечок з предметами гігієни, мнемотаблиця «Вода - чарівниця», мнемозагадка «Про воду», басейн, музичний супровід. Структура бесіди 1. Привітання "Доброго ранку" 2.  Дидактична гра " Чарівна торбинка" 3.   Дидактична гра   "Асоціація до слова здоров’я" 4. Дидактична гра " Підбери промінчики сонечку" 5. Фізкультхвилинка "Раз, два,

Інтернет ресурс: https://youtu.be/msjmag25cLg 

 

  Програмовий зміст:Дати знання дітям про овочі та фрукти,де вони ростуть,страви які з них готують,чим корисні для здоров'я.Розвивати увагу,мислення ,пам'ять,словник.Виховувати валеологічну свідомість. Матеріал:корзинка з фруктами та овочами,вірші про овочі та фрукти,киця Мурка. Хід заняття  1.Сюрпризний момент-прихід киці Мурки  2.Бесіда "Що росте у саду?",розгляд та обстеження фруктів  3.Дидактична гра"Які овочі є на городі?",розгляд та обстеження овочів  4.Читання віршів про овочі та фрукти  5.Дидактична гра "Страви з овочів та фруктів" 6.Домашнє завдання :фотосесія "Смачний вітамінний перекус"

Зворотній зв'язок:

  Розвиток мовлення . Дидактична гра Тема: «Чарівна корзинка» Програмовий зміст:  розширити та уточнити знання дітей про овочі та фрукти (де ростуть, яку приносять користь); вчити дітей відгадувати елементи овочів, вміти називати їх, закріпити знання дітей про пори року,   поповнювати словниковий запас дітей, уточнити в активному словнику назви овочів ; розрізняти за зовнішніми ознаками: кольором, формою, величиною; розвивати логічне мислення та увагу дітей; вчити відгадувати загадки; виховувати пізнавальний інтерес до природи довкілля. Матеріал : кошик із овочами іграшковий зайчик, демонстраційний матеріал пора року «Осінь»,  муляжі овочів та фруктів, відео-гра «Що у зайчика у корзині?», мнемо таблиця вірш «Через поле, через ліс». Попередня робота: дидактична гра «Чарівний мішечок» та «Магазин»; розглядання овочів та фруктів на малюнках. Структура заняття: 1.      Сюрпризний момент. До нас сьогодні в гості завітав зайчик. У

 

 Програмовий зміст: Познайомити дітей з лічбою предметів ,цифрами 1,2,3.Формувати поняття про те ,що кожне число предметів позначається цифрою.Розвивати увагу ,мислення,пам'ять .Виховувати кмітливість. Матеріал:математичне віяло,презентація "Число та цифра 1",фрукти різної кількості ,папуга Кеша  Хід заняття  1.Сюрпризний момент-прихід папуги Кеші  2.Перегляд відео "Число та цифра 1",виконання завдань  3.Дидактична гра "Плесни у долоньки" 4.Викладання зображень цифр з природнього матеріалу  5.Кеша поспішає додому та пропонує діткам  виконати  завдання : викласти цифру 1 з конструктора LEGO  та природнього матеріалу. Щ

  Тема:    «Корисні та смачні овочі та фрукти» Програмовий зміст:   розширити та уточнити уявлення дітей про овочі та фрукти, та їх користь для здоров’я дитини, уточнити знання дітей де вони ростуть (фрукти в садах на деревах, овочі на городі, в полі); формувати знання про те, як люди їх вживають, яку приносять користь, називати їх колір; розвивати уважність, спостережливість; виховувати допитливість. Обладнання та матеріал: Зайчик іграшковий, кошик з фруктами та. Презентація з дидактичними іграми «Що де росте?», «Збери   фрукти та овочі, та розтав у відповідне місце».. Відео з овочами та фруктами. Структура заняття. 1.Сюрпризний момент. Прихід у гості зайчика з корзиною овочів та фруктів. 2. Відгадування загадок. 3.Демонстраційний матеріал «Що в саду росте?» 4. Презентація ( Paver point ) з дидактичними іграми, про фрукти та овочі. 5.Фізкультхвилинка «Овочева полька» 6. Дидактична гра «Корисні овочі та фрукти» 7. Дидактична гра «Поклади пр

 

 

Інтернет ресурс: https://youtu.be/rGQCYl6Cono  

 Програмовий зміст: Викликати у дітей інтерес до обривної аплікації.Продовжувати вчити відривати шматочки паперу та приклеювати у коло,утворюючи зображення квітки чорнобривця.Розвивати уяву,пам'ять,окомір.Виховувати акуратність,старанність . Матеріал:аркуш зеленого паперу,смужки жовтого,оранжевого паперу,клей,пензлик,вологі серветки.  Хід заняття  1.Загадування загадки  про чорнобривці  2.Пальчикова гра "Квіточка" 3.Обстеження квітки чорнобривця ,якої форми,на що схожа,якого кольору 3.Показ вихователем прийомів обривання, викладання та наклеювання  4.Самостійне виконання дітьми аплікації