Сонечко

 Програмовий зміст:Продовжувати вчити дітей використовувати фантики для створення цікавих речей та гарних речей,які можна використовувати у повсякденному житті .Викликати бажання створити власноруч парасольку.Вправляти у складанні фантика навпіл та складанні кожної половини ,утворюючи гармошку.Намагатись самостійно утворити парасольку із складеного фантика,підібрати ніжку та приклеїти її Розвивати естетичний смак,уяву,творче мислення.Виховувати акуратність,старанність у роботі. Матеріал:фантики різні за кольором  ,підставки,клей,пензлі,серветки.                Хід заняття Сюрпризний момент- поява у групі Пандочки,яка плаче,бо намокла під дощем ,коли гуляла. Вихователь запитує Пандочку: -Чому ж ти гуляла без парасольки? Пандочку відповідає: -Бо у мене її немає.....(гірко плаче) Мотивація дітей: Давайте подумаємо,як ми Пандочці допоможемо,щоб вона не плакала та була сухою,коли йде дощ? Вихователь: -Так,мої хороші,зробимо з вами парасольку ...

 Березень  Заняття 4 Тема :Посортуй фантики" Мета:Вчити дітей сортувати фантики за кольором,за візерунком,за розміром.Розвивати логічне мислення,уяву,увагу.Виховувати любов до фантиків . Матеріал:Фантики різні за розміром,кольором ,візерунком ,коробочки для сортування                Хід заняття  1.Вихователь читає діткам повідомлення від Фантика : "Привіт ,дітки! Мої друзі ,фантики ,загубились!Допоможіть їх знайти,будь ласка!" 2.Діти підходять до столиків,розглядають фантики та виконують завдання: сортують фантики за розміром,кольором,візерунком  3.Вихователь пропонує посортовані фантики скласти у коробочки  4.Фотосесія діток з фантиками 

 Березень  Заняття 3 Тема :"Загорни цукерочку у фантик" Мета: Вчити дітей виготовляти цукерочки,використовуючи фантики та пластилін.Розвивати уяву,мислення,пам'ять,увагу.Виховувати старанність у роботі . Матеріал: фантики,пластилін різного кольору,підставки            Хід заняття  1.Слухання пісеньки"Я цукерочки люблю" 2.Бесіда "Мої улюблені цукерки" 3.Перегляд відео "На кондитерській фабриці" 4.Вихователь пропонує діткам виготовити цукерочки,використовуючи фантики та пластилін  5.Показ процесу виготовлення цукерочок 6.Самостійне виготовлення дітьми цукерочок  7.Сюжетно- рольова гра "Почастуємо ведмедика цукерками" 8.Фотосесія з цукерочками .

 Березень  Заняття 2 Тема :"Святкова листівка із фантиків" Мета: Вчити дітей  створювати вітальні листівки,використовуючи фантики.Розвивати уяву,мислення,пам'ять,увагу.Виховувати старанність у роботі ,бажання порадувати інших.               Хід заняття  1.Сюрпризний момент у куточку СХД -поява  різноманітних  листівок! 2.Розгляд листівок. 3.Бесіда "Навіщо нам потрібні листівки? 4.Вихователь пропонує діткам створити власну листівку із фантиків та  порадувати рідних чи друзів  5.Показ прийомів виконання листівки 6.Пальчикова гімнастика"Фантик,Фантик,ти мій друг.." 7.Самостійне виконання дітьми роботи. 8.Фотовиставка"Наші листівки".

 

 

 

 Січень  Заняття 4 "Зимова мандрівка Фантика" Мета: Продовжувати викликати інтерес до життя Фантика,його мандрівок та пригод.Закріпити вміння дітей вибирати улюблений фантик та прикрашати його візерунком рукавичку для друга Фантика.Розвивати уяву,увагу,окомір  Виховувати естетичний смак  Матеріал: заготівка - рукавичка,емґлементи візерунка з фантиків,клей,пензлик,серветки,підставка                Хід заняття  1.Заняття розпочинається з сюрпризного моменту:з'являється Фантик та запрошує діток у зимову мандрівку  2.Діти зустрічають по дорозі Сніговичка,зайчика,Ведмедика,спілкуються з ними  3.Аж раптом Фантик помічає рукавичку,що лежить на доріжці! - Ти хто такий? -Які тебе звати? -Ой,яка ти гарна!І м'якенька!!! -Давай дружити!О,є отвір,зараз я залізу всередину....(намагається залізти( 4.Вихователь запитує дітей: -Кого зустрів Фантик? - Хто для нього зустрівся незнайомий? - - -Чи можна брати незнайомі речі?-Чому? 5....

   Січень       Заняття 2  Мета:Викликати у дітей інтерес до настрою Фантика.Вчити дарувати комплімент для покращення настрою .Розвивати увагу,пам'ять,мовлення,словник.Виховувати дружелюбність . Матеріал:Фантик з сумним та веселим настроєм,зайчик Вуханчик,шкатулочка,дидактична гра"Комплімент".     Хід заняття  1.До діток у гості приходить зайчик Вуханчик з шкатулочкою,де хтось ворушиться. 2.Вихователь з дітками відкривають її і знаходять Фантика з сумним настроєм. 3.Бесіда "Як покращити настрій?" 4".Стрибаємо - настрій Фантику підіймаємо!" 5.Вихователь пропонує діткам подарувати Фантику комплімент-лагідне,приємне слово . 6.Дилактична гра "Комплімент " 7.Підсумок заняття.Зайчик Вуханчик пропонує діткам подарувати своїм фантикам компліменти та йде додому .

 Грудень   Заняття 5"До ялиночки у гості" Мета :Викликати у дітей цікавість до пригод Фантика.Вчити заходити схожість між ялинкою та Фантиком зеленого кольору.Розвивати уяву,мислення,пам'ять.Виховувати доброзичливе ставлення до Фантика .       Хід заняття  1.Сюрпризний момент- поява зеленого Фантика із смайликом. 2.Сюжет" "Як Фантик ялинку зустрів" 3.Гра- хованка з Фантиком. 4.Обстеження ялиночки та зеленого Фантика: чим вони схожі. 5.Чарівний масаж для Фантика . 6.Виготовлення бантика із Фантика( показ вихователем) 7.Фантик прощається з дітками .  

Грудень    Заняття 3""Новорічна прикраса із фантиків"    Мета:  Викликати у дітей бажання створити новорічну прикрасу власноруч ,використовуючи фантики .Вправляти у вмінні загортати у фантик коробочку від кіндера чи горішок,утворюючи прикрасу для ялинки у вигляді цукерочки .Розвивати окомір,дрібну моторику пальців рук,уяву. Виховувати старанність,креативність у роботі . Матеріал: горішок,коробочка від кіндера,фантики різного розміру та кольору,нитка,стрічка .            Хід заняття  1.Вихователь привертає увагу дітей до новорічної красуні - ялиночки . -Які гарні прикраси ви бачите на ялинці? -Чому ялинка подобається? - Чому ялинка така гарна? 2.Вихователь запитує дітей:-Чи хотіли б ви  виготовити прикрасу на ялиночку власноруч? 3.Бесіда"Які бувають прикраси?" 4.Розповідь вихователя"Як створити прикрасу з фантиків? 5.Показ процесу виготовлення прикраси- цукерочки 6.Прихід ведмедика Мишка,який теж хоче зробити новорічну прик...