Розвивальне заняття художньо-продуктивне образотворення (аплікації).

 Розвивальне заняття

 Художньо-продуктивне образотворення (аплікації).

Тема: «Вербові котики у вазі»

 Програмовий зміст: Формувати вміння самостійно створювати композицію з паперу та вати; закріплювати вміння економного  і раціонально витрачати матеріал; продовжувати вчити дітей прийомам аплікації; закріплювати вміння скачувати шматочки вати в невеликі грудочки; закріпити знання про пори року; формувати вміння помічати недоліки у своїй роботі виправляти їх; збагачувати емоційну сферу; виховувати самостійність, любов до природи, розвивати фантазію, творчу уяву,  зацікавленість, дрібну моторику, сприяти розвитку допитливості, спостережливості, пізнавальний інтерес.

Попередня робота: Бесіда про весну. Розглядання гілочки верби на вулиці. Заготовлення гілочок для заняття.

Обладнання: кольоровий картон, вата, гілочки, заготовка вази, клей ПВА, пензлик для клею, серветки, зразок вихователя, аудіо записи, слайди.

Структура заняття.

1.     Організаційний момент.

Психогімнастика «Вже верба вся пухнаста»

2.     Відеоролик про вербу та вербові котики

3.     Дидактична гра «Порівняй»

4.     Пальчикова гімнастика «Вітер тихо все качає..»

5.     Етапи виконання роботи

6.  Фізкультхвилинка «Раз - підняли руки вгору»

7. Підсумок заняття. Виставка дитячих робіт.

















Підсумок заняття. Виставка дитячих робіт.

Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

Майстерка"Цукерочки для друзів"(з фантиків та горішків)

Зображення
 Програмовий зміст:Викликати бажання у дітей створити цукерочки,використовуючи фантики та горішки .Формувати навички сталого способу життя.Вправляти у загортанні горішка у фантики,утворюючи цукерочки.Розвивати комір,дрібну моторику рук,мислення,пам'ять.Виховувати бажання порадувати друзів,дружелюбність. Матеріал:фантики різні за розміром та кольором,горішки,нитки,підставки.               Хід заняття Вихователь загадує діткам загадку: -"Гарненька,солоденька,у різній одежинці,подобаюсь кожній дитинці?" -Так,дітки,це цукерочка! А давайте переглянемо відео "На  кондитерській фабриці"!(переглядають) Вихователь:-А які бувають цукерочки? -Хто з вас які любить?-Чи корисні цукерки до здоров'я? -Дидактична гра"Опиши ,яка цукерочка" - Пальчикові вправа"Фантик-фантик,ти мій друг" Вихователь:-А зараз запрошую вас ,дітки ,у нашу творчу майстерню! -Ось у нас на столиках є фантики та горішки!-Як ми можемо зробити цукерочки?-Так ,давайте покладемо горішок...
Докладніше

Майстерка"Незвичайна парасолька"(з фантиків)

Зображення
 Програмовий зміст:Продовжувати вчити дітей використовувати фантики для створення цікавих речей та гарних речей,які можна використовувати у повсякденному житті .Викликати бажання створити власноруч парасольку.Вправляти у складанні фантика навпіл та складанні кожної половини ,утворюючи гармошку.Намагатись самостійно утворити парасольку із складеного фантика,підібрати ніжку та приклеїти її Розвивати естетичний смак,уяву,творче мислення.Виховувати акуратність,старанність у роботі. Матеріал:фантики різні за кольором  ,підставки,клей,пензлі,серветки.                Хід заняття Сюрпризний момент- поява у групі Пандочки,яка плаче,бо намокла під дощем ,коли гуляла. Вихователь запитує Пандочку: -Чому ж ти гуляла без парасольки? Пандочку відповідає: -Бо у мене її немає.....(гірко плаче) Мотивація дітей: Давайте подумаємо,як ми Пандочці допоможемо,щоб вона не плакала та була сухою,коли йде дощ? Вихователь: -Так,мої хороші,зробимо з вами парасольку ...
Докладніше