Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі Тема: «Високий-низький, товстий-тонкий»

Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі Тема: «Високий-низький, товстий-тонкий»

Програмовий зміст: Продовжувати навчати простих прийомів встановлення схожості та відмінності однорідних предметів; зіставляти форми предметів зі зразком; вчити розрізняти і називати кольори (зелений, жовтий, синій, червоний); вчити порівнювати предмети (довгий - короткий, великий - маленький, високий - низький); розвивати увагу, пам'ять, дрібні м'язи пальців рук; виховувати спостережливість, бажання виконувати завдання.

Обладнання та матеріал: Відео-заняття «Математичні вправи», «Чарівна торбинка»,  Д/гра «Геометричні фігури» (використання ПК).

Структура заняття: I. Організаційний момент.       Психогімнастика «Я – високий, я – низький» II. Основна частина. 1. Д/гра «Будь уважним».      2. Відео-заняття «Математичні вправи»,      3. Д/гра «Порівняй»,      4. Фізкультхвилинка «Вверх, вниз»,

       5. Д/гра «Чарівна торбинка»,

        6. Д/гра «Високий, низький», (вправи використанням ПК).

III. Підсумок заняття.